诚信伴我行

【活动目标】

1.引导学生懂得诚信是中华民族的传统美德，知道现代社会更需要诚信。

2.引导学生践行诚信，从我做起，从现在做起，从日常生活小事做起。

【活动准备】

搜集与诚信有关的漫画、故事和成语。

【教学过程】

一、漫画导入

上课铃声一响，我让学生观看一幅漫画，见图1。

师：能看出这幅漫画反映的是什么现象吗？

生：考试作弊。

师：考试作弊属于什么行为呢？ 

(学生众说纷纭，有的说是违反校规、校纪的行为，有的说是不诚信的行为)

师：不诚信行为有时就在我们身边，我们今天就来谈谈诚信问题。 

二、巧猜成语话诚信

师：诚信是中国儒家最核心的理念之一。古人非常推崇诚信，我们从教材以及课外读物中，已经学习了很多和诚信有关的成语。根据下面这几张图片，你们能说出与“诚信”相关的成语吗？

(学生你争我抢地回答，说出“一言九鼎”“一言既出驷马难追”)

师：我们下面来比一比，看谁掌握的关于诚信的成语多。

(有学生说“金玉良言”，有学生说“信誓旦旦”……)

师：从同学们提供的这么多丰富多彩的成语中，我们可以知道诚信作为中华民族的传统美德，历来是受到人们的推崇的。诚信在当今社会也有重要的价值。 

三、新闻追踪说诚信

师：知道吗？最近有位“油条哥”走红网络，连央视都作了报道，他就是河北保定市一家小食店的老板刘洪安。每天早晨，他的店前都会排起买油条的长队。有些人会特意从郊区赶来买油条。我们不妨跟着镜头去看一看。

(视频内容：

“卖的不是油条，是生活”——油条哥独特的经营理念赢得了众多百姓的信任。由于“复炸油”会对人体造成危害，从今年初开始，他便使用一级色拉油炸油条，而且每天一换。虽然成本增加了，油条的价格每斤也随之上涨了一元，可来吃早餐的人却不减反增)

师：为什么他的油条卖得这么火爆呢？ 

生：他在炸油条时不用“复炸油”,人们吃得放心，所以他的生意火爆。 

师：“油条哥”每天早上都要卖出1000多根油条。他的生意火了，人也火了，这并非源于祖传秘方，而是来自于他的诚信。诚信是做人之本，经营之本。

如果不讲诚信，又会怎样呢？我们再走近一位在德国名牌大学的留学生，看看他的求职经历。

(多媒体上显示这样一个故事：

一位在德国名牌大学留学的大学生，获得了博士学位，专业是热门的计算机软件专业，但他在德国却找不到工作。一次次被拒绝，他非常愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向。最后一次，他冲进了某经理的办公室，要求经理对于不录用他给出一个合理的理由。经理看看他，说：你的信用记录里有三次乘公交车逃票的记录)

师：如果你是老板，你会录用他吗？

(学生陷入思考之中。有学生说：“不能录用！”也有学生说：“他不值得信任，乘车都要逃票，以后说不定为了钱会出卖公司机密呢！”还有学生说：“今天他能不遵守乘公交的规则，明天他就能不遵守公司的规定。”……)

师：一个人讲究诚信，他就容易获得他人的认可，从而容易获得成功。一个人不诚信，即使学历再高、技能再精，企业也不愿意用，因为他会败坏企业的文化，影响企业的长远发展。“人而无信，不知其可也。”一个人失去诚信，就会产生信任危机，他处处会受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展，甚至在社会上无立足之地。

一个人靠诚信才能在社会上立足，一个企业也要靠诚信才能在社会上立足！

(展示一个网络段子：

外国人喝牛奶结实了，中国人喝牛奶结石了。日本人口号：一天一杯牛奶，振兴一个民族；中国人口号：一天一杯牛奶，震惊一个民族)

师：这个段子影射的是前几年一件震惊全国的事件。

(播放视频《三鹿奶粉事件》)

师：三鹿奶粉事件在当时引起轩然大波，许多幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。同学们想想看，那些不法分子为了增加蛋白含量，在奶粉中加入化工原料三聚氰胺，这是一种什么行为呢？

生：不诚信的行为。

师：这种不诚信的行为，带来了什么后果？

生：婴儿患病，甚至死亡。

师：三鹿奶粉事件让我们真切感受到了不讲诚信、弄虚作假的巨大危害。最近《舌尖上的中国》得到了社会的广泛好评，但“肚子里的中国”引起人们的很大担忧。瘦肉精肉、毒胶囊、毒皮革等，使人们感爱到诚信危机。其实做假可能在没被人识破时会得到一定的利益，可是不会长久，最终会自断前程！诚信是基石啊！

四、慧眼观察找诚信

师：你们觉得校园中哪些行为是属于不诚信的行为？

(有学生说“考试作弊”，有学生说“抄袭作业”，有学生说“冒充家长签名”，有学生说“借别人的东西不还”……)

师：我们小学生的诚信精神体现在哪里呢？那就是不作假：说话不作假，作业不作假，考试更不能作假。但真正要体现诚信，也需要自己不断努力，加强自律！在这里，老师就想请同学们帮一个忙。小孙同学最近有点烦。他是一个聪明能干的孩子，他进入初中后保持着班级前三名的好成绩，但是到了初二他渐渐养成了抄作业的习惯，原本成绩十分优秀的他现在成绩一次比一次差。我们该怎么帮助他呢？

(我把学生分成四组，围绕“如何帮助小孙”展开讨论。在讨论中，学生有了更大的收获,他们深切地感受到，抄袭作业得不偿失，不管是不会做而抄袭，或是不想做而抄袭，还是来不及而抄袭，都不可取。最重要的还是要在课堂上认真听讲，将知识充分理解吸收；在此基础上，充分认识写作业对我们的重要性，提高自制力)

五、品味中外名人诚信格言

师：我们中国人把诚信视为中华民族的传统美德，世界各地的人们也把它视作为人处事的一项基本原则。 

(展示名人名言：

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马)

师：马上要下课了，我给同学们布置一个特殊的作业：希望同学们把自己最喜欢的格言做成书签，可以自己保留，也可以送给朋友。这枚书签会时时提醒我们，做人要诚信。让诚信永远伴我们成长！