现在的体育课，老师都说越来越难教了，压力也变大了，为什么呢？在很大程度上是学生在上体育课时的安全问题。另外一个是学生的纪律问题。教师不能动手，不能体罚，所以对教师的教学要求相当高，特别是体育课堂，本身就是一个开放的课堂，体育教师必须学会转变对学生的教育方式。特别是年轻老师必须学会给自己台阶，多反思，多想办法，多请教有经验的老师，多储备一些有用的招。

年轻教师从那些方面提升自己，自己达到了什么境界，经过我自己的思考写下来供大家指正。

曾经听一个教研员说过，一个老师上课不出安全事故，那么他的课就成功了一半了。他的话不无道理。经过思考我把体育课分为如下几个境界。这个的课是指常规课。

第一个境界是安全（最基本也是最难的）。

第二个境界是抓好常规（这是一个教师上好课的基础，说起简单做起难，要靠个人不断摸索）.

第三个境界是抓好常规的基础上有针对性发展学生的素质。(教师要对自己的专业有研究)

第四个境界是在发展学生的素质基础上教会学生必须的运动技术（教师要深入地研究教材）。

第五个境界是对运动技术有一定的研究，结合学生的心理特点让学生学得轻松（分析学情、研究教材、教法）。

第六个境界是在学生学得轻松的基础上学会拓展，学会学习（树立大的教育观，培养创新意识）。

第七个境界是让学生在学习体育的过程中渗透体育文化，使学生热爱老师、热爱运动，最终达成终身体育的目的。（实现“健康第一”的教学思想）

请大家多多指正！