美好

——一节低年级识字课给我的感想

今天，满天飞舞的雪花让我领略了冬季的浪漫，抬头仰望，满眼、满世界纷纷扬扬的雪！洁白的雪！大自然正用它神奇的魔法昭着示自己的神秘的力量，我的内心不禁产生一种美好的感觉。

是的，美好！正如我冒着风雪来到百家湖小学所感受到的。

听完实小何潇老师的课，这种感觉更加明显。

一位美丽年轻的老师，一群活泼可爱的孩子！这画面首先给人的就是一种静谧、和谐、美好的感觉，何老师像一个大姐姐领着一群孩子来到“秋之乐园”，在这里，孩子们看到了湛蓝湛蓝的天，好像水洗过一般；看到了南飞的大雁，时而排成了“人”字形、时而排成了“一”字形；看到了霜染的枫叶，竟然比二月的红花还要鲜艳；看到了灿烂无比的金菊……

在这个乐园里，孩子们学得轻松，玩得尽兴！最有趣的莫过于“贴词卡”了。孩子们一个个坐得端端正正，纷纷用行动表示渴望得到老师手里的词卡，可是数量有限，没关系，大姐姐一样的何老师很擅长安慰孩子们——“没有拿到的小朋友可不要不开心哦，因为你们是小老师，看他们贴得对不对。”孩子们一听，更带劲了。不一会儿，拿到词卡的小朋友开开心心地贴好了，可是拿到“秋凉”、“银霜”和“重阳”的孩子可犯了难，不知该往哪里帖，正在他们无助地时候，何老师说：“如果小朋友不知道该贴哪儿，就贴在图片旁边吧，待会我们一起来帮你。”这时，拿“秋凉”的小朋友如释重负地把词卡贴在了图画外面，拿“银霜”的小朋友经过很长时间的思考，终于决定把词卡贴到老爷爷旁边，拿“重阳”的小朋友也把词卡贴在了老人身旁。所有的词卡都贴好了，大部分都贴的非常好，何老师大大地表扬了他们，孩子们听得更认真了。可是“秋凉”、“银霜”、“重阳”到底该贴在哪里呢？何老师不断地启发孩子们结合生活的实际，来理解“秋凉”，孩子们的回答非常精彩，有的孩子说可以贴在儿童旁边，因为秋天来了，天气凉了，妈妈会让宝宝多穿衣服，真不错。“银霜”可能有的孩子都没有见过，何老师从网上找来一些很美的图片，枯黄的树叶上沾满了银色的冰晶，真是美极了！孩子们看了图片一下子就明白了，可以把“银霜”贴在草地上，枯叶上、菊花上……“重阳”这个词语是何老师向孩子作介绍的，原来每年的九月初九是重阳节，在这一天人们又很多习俗，如登高、喝菊花酒、插茱萸……以祈求平安，辟邪。这么一解释，孩子们就都明白了。

今天，在“秋之乐园”里，何老师带着孩子们通过这样一个小游戏，把汉字的“音”、“形”、“义”和“画面”紧密结合在一起，在孩子们遇到困难时，何老师循循善诱，引导孩子们在美的意境里学习并掌握了新的知识，所以说，整个一节二年上册的识字课让我在美丽的景色、悠扬的音乐、和谐的氛围中由心底生发出一种美好的感觉。

这节课，让我觉得幸福！不管它在别人眼里是否成功，在我眼里，它是独一无二的！毫不辜负我风雪前行。