一、数学目的

通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，课堂学习才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。

二、教学过程

1．导入

师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《课堂学习有妙招》。

2．学文明理

（1）教师通过放录音，讲“暖心坊”里的故事，引导同学思考：周康的学习是怎么进步的？张明是怎样做的？可分组讨论，然后找代表进行汇报。

（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。

3．活动明理

（1）演一演

通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：

熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。

熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。

（2）填一填

教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。

如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。

 熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。

4.育心坊

（1）第一位同学说出课堂上的一个好习惯，第二位同学接着说另一个好习惯，说的内容不能喝前面的同学一样。

（2）教师总结。

5.活动二：榜样采访

（1）采访班级里课堂学习效率高的同学，请他们谈谈自己的经验。

（2）教师总结。

5．总结全课

通过今天的学习，我们了解到，课堂学习时间是非常宝贵的，要在有限的时间里学到更多的知识，只有提高课堂学习效率。要求我们要“眼到、耳到、口到、手到、心到”。从小养成良好的习惯有助学习的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。