体育是学校教育中的重要组成部分，它对促进学生身体的全面发展，增强体质，培养良好的道德品质，开发智力，提高学习效率和质量有着重要的作用。长时期以来，由于受到升学考试中一些不正确指导思想的影响，在部分教师和学生中，注重智力学习，忽视体育锻炼的情况十分严重。对青少年的全面发展和身心健康造成严重伤害。据有关调查资料表明：“与十年前相比，衡量学生体质，体能的几个主要指标，如胸围，肺活量，耐力素质，柔韧素质等明显下降。各类学生中有87.5%肺活量是下降趁势，初中生近视率达55.22%。学生心理健康问题也十分突出，据一项全国性的学生心理调查报告表明，“71%学生缺乏毅力，67%的学生难以承受失败”。在日常生活中，学生突然晕厥和考场中考生晕倒的事屡见不鲜。在常规教学中，教师片面追求学业成绩而做出伤害学生身心健康的事也屡见不鲜，有一位老教师说：“要看一个学生是不是用功了，只要看他的脸色是不是变得惨白。”还以此作为名言自诩;从今年的武汉大学新生军训死亡情况来看，忽视体育锻炼，片面加重学生学业的负担，导致青少年身心健康水平急剧下降的问题，已到了不得不引起我们教育工作者深深反思和速求良策改进的地步！

    从我校的大课间开展以来，我们可以明显的看出学生的综合体质确实有了很大的提高，从上学期的水痘病情看，其他学校都有停课的事例，而我们学校没有因为病情的影响耽误一节课。从而可以看出体育锻炼的重要性和必要性。

     陶行知先生说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教师是学校最基层的教育管理者，检查、督促、引导学生的体育锻炼是责无旁贷的。愿德、智、体等全面发展的素质教育思想沐浴整个校园，让我们的孩子在春风里茁壮成长。