教师姓名

徐腊梅

备课

数学，采用电子备课，目前复备了12课时，已上到第10课时，按照一周四课时测算，正好三周，最好再多复备一周为宜；有复备，也有教后小记，共有6次，占到已上课时的五分之三，符合数量要求；栏目填写全面，小记也较为全面的反映出徐老师自己对每节课的得失之处的反思。

（我的评价：优秀）

上课

今天听得这一节新授课，课题是《认识千米》，我感觉教师教的认真、板书工整，孩子们学的专注、讨论投入！是一节有效的常态数学课；听课本记录栏目完整，有评价有得分。

（我的评价：优秀）

作业批改

大练习册做到第11页，批改到第11页，小练习册做到第15页，批改到第15页，大多数孩子书写认真，教师批改及时，有复批的痕迹。

（我的评价：优秀）

总体评价

   （1）数学电子备课，有复备，栏目填写全面，也有教后小记，达到已上课时的五分之三；

   （2）作业也达到数量要求，大多数孩子书写认真，解题格式符合要求，教师批改及时，有复批的痕迹；

   （3）上课教师教态自然，整节课上教师教的认真、板书工整，孩子们学的专注、讨论投入！而且巩固练习数量足，有坡度，学生不仅说出了答案，也能在教师的引导下说出自己的想法，展示出了自己的思维；

   （4）让人感到有些小小遗憾的地方如下：听课本上记录的听课数量太少，估计是开学事务较多，听课次数较少，目前只有一节，后面要多一些听课也要多一些记录；课堂纪律略有些散漫，课堂中教师有四次整顿（有部分孩子大声插嘴、小声讲话，还有一个孩子总是画图画、玩小汽车），影响了教学进程和教学效率，导致最后一道有三小问的题目，只勉强的拖拖拽拽讲完了第一问。（我的评价：优秀）