展示才华，体现个性
发表日期:2017/2/27 0:00:00 作者:孙伟 有820位读者读过
引导学生在活动中，完成教师布置的练习任务时，可尽情尽力地展示个人或集体的技术，技能及综合素质，发挥每个人的特长，把活动过程变为施展才华，体现个性，提高创造性思维和创造力的自由场所。过去学科中，教师对教学过程统得过死，学生没有自主时间，缺少自由发挥的空间。课中，教师注重引导把练习的权力全部交给学生，学生自主能力得到保证。各小组可自行安排练习方式、形式及方法，使一些综合素质好的学生，有机会去想问题，解决问题，有机会施展个人的才能，体现自我价值，感受体育活动的热情。如：在学习体操后，让学生自编组合时，不管是个人的表演还是集体创作，都具有现代性、民族性，突出了学生的创造力及展示学生活泼向上的热情。因此，在“创”过程中，最能使他们自豪，最能激发他们学习的积极性，最能使他们毫无顾忌地发挥每个人的创造力和特长。
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