“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”因此，我们在教学时要善于创设情境，让学生插上想像的翅膀。

《雪儿》是一篇朴实的文章，如果就文学文，学生的感受一定是平淡无味。所以在教学时，我引导学生充分发挥想象，取得了不错的效果。

《雪儿》的第二段时，有这样一句话“从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”，于是我让他们想象：望着白云，我在想什么。学生根据板书，自由发挥了想象力，有的说“望着白云，我心想：要是小白鸽的伤能早日好就好了，有的学生想：要是我的伤也早点好我也能自由自在地去外面活动了，还有的孩子想：我能和白云一样在空中飘飘悠悠，观赏祖国的大好河山，那该多么美好啊！”学生通过想象，充分展示了他们各自的思想。而学到课文最后两个自然段时，我出示了雪儿展翅飞翔的图，结合课文内容想象雪儿与“我”即将分别，会说些什么？

生：雪儿呀，你路上要小心，有时间常来看看我。

生：雪儿，我知道你又要去执行任务了，我会记住你，我们的蓝天信使的……

一时激起千层浪，一下子打开了学生的话匣子，几乎每位学生都能说一说。而在《补充习题》中恰好有类似的情景题，他们在做这一题时完全是得心应手。