感动、温暖、励志、鼓舞……这些是我观看《寻找最美教师》颁奖晚会后的感受。颁奖晚会上的十位乡村教师用他们的行动诠释着对学生无私的爱，伟大的爱。他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。

  杨文纪，是桦甸八道河子镇中心校初级教师，是最令我感动的一位教师。从1985年至今，在这个几乎与外界隔离的偏僻山屯里，杨文纪一个人干了29年。他因为延误儿子的治疗，致使其落下终身残疾，却没让一个学生有过闪失；他自家生活拮据，却为学生争取来近100平方米的新校舍；他坚守着大山，却把一拨一拨的学生培养成人，送出大山。可是这一切他从不抱怨，杨文纪甚至还说，看到自己教的孩子有出息便是是他最大的幸福。

 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这用来形容老师的诗句，我读过无数次，但直到看到了阿力甫夏老师，才真正地懂得了奉献。阿力甫夏老师就像那春蚕，他淳朴、平凡却又伟大。他默默地坚守在大山深处，冒着生命危险，为孩子们开辟求学的道路。阿力甫夏·依那亚提汗更说：“我留下来，是为了让他们能走出大山。”于是他带孩子在路上艰难的行走，老师关心每一个孩子，无微不至的照顾孩子们，给孩子们分饼干吃。他更有一个不同寻常的小本子，上面记录的是600多个孩子的姓名，从每一个孩子零周岁开始，他翻山越岭，来回要走上10来天，到每一个孩子家里，把他登记下来，等孩子到了该上学的年龄他就去一个个的领出来，每当他拉着孩子的手要离开孩子家时，孩子的父母都哭着喊着，难舍难分的，为了孩子学文化，走出大山，走向全世界，老师用他无私的爱，默默无闻的奉献……。

      还有一个印象很深刻的是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识，他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差，他们的身体也出现了问题，但是他们表示只要能动，就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业，他们又把晚年献给了山里的孩子们，把爱播撒给了他们。他们的话语十分真实、质朴，没有豪言壮语，只有默默地付出，他们的行动是那么的低调，从来没有被关注、被敬仰，但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。

作为一名新教师，在今后的教育岗位上要走的路还很长，我要以这些最美教师作为自己在工作中的榜样，学习他们高尚的师德和无私的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌；最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神；最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。

    这个节目给我传递着这样一种正能量，就是“一位好老师，胜过万卷书”，在以后得工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，年老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔，就像主持人白岩松所说的那样：“永远不要为青春发愁，永远相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蜡烛精神永远闪亮发光!