与学生拉勾

班上有个孩子，暂时叫他小瑞瑞吧，人特别机灵，就是不爱写作业，作业书写潦草。 每天早上我检查作业时，他总是没有完成，为这事，我没有少生气。 就因为这件事，我也请过他的家长好多次。家长要么干脆不来，要么给我打个电话，“这个孩子我也没办法，作业书写潦草。每天晚上，我都喊着让他写作业，可他……”请过家长呢，还是老样子。批评对于他来说，已无济于事。难道让他破罐子破摔？

一天，我惊奇地发现他把布置的家庭作业完成了，尽管书写还是那么不工整，但我很高兴。于是就在他的作业本上批阅：“有进步，再努力！” 但是我在批阅补充习题时发现少了一本，一查竟然又是他，他就这样骗着我。 那天中午，我走到他的座位旁仔细看着他，说:“拿出来吧！ ”他低着头，显然已经知道是什么事了，我忍着心中的怒火没有生气，问：“你什么时候补出来？”他支支吾吾地说：“今……今天。 ”“今天能补出来吗？ ”他又一次说能。 我太了解他了，他只是想逃过我的训斥。 我说：“真的吗？ ”他点了点头，我依然表示怀疑。略微迟疑，我想何不学习学习孩子们。于是伸出手，弯曲了食指，我想和他拉个勾，他不相信地看了我一眼。 我点了点头说：“我们拉个勾吧。 ”此时，教室里安静得出奇，孩子们睁大眼睛盯着我，我趁机说：“同学们，小瑞瑞已经答应我要完成作业，你们相信吗？ ”“相信！ ”那声音那么响亮，那么坚定。课间，我来到教室，发现那个孩子趴在桌子上认真地写着作业，这是多么稀有的画面啊！

    这件小事也让我有了一点反思：最近发现自己脾气很火爆，学生答不上来就“急”，学生犯一点错误就“吼”，更不要说用宽容和忍耐去爱学生了！很多时候，学生会把我们推到愤怒的边缘。但是，静下心来想一想，学生不值得爱的时候，恰恰是他最需要爱的时候吧。