我班上有一个孩子，天生爱闹腾，一刻都闲不下来，小手不是动动修正带，就是拿着本子乱翻，一会在写字，过了一会在看他时又发现了他在捡东西，永远很忙很忙的样子，似乎有多动症。上课时也爱接话，老师还没说完，他的话就接上来了；表现欲很强，什么都想试一试，却又缺乏担当；这样的孩子存在可以活跃气氛，但是也有一个特别明显的弊端，那就是课堂纪律很难维持，这样的孩子在我们班有很多，他也是最令我头疼的孩子之一。

一天中午，吃完午饭，到了午休时间，我在批改作业，突然看到一个踉踉跄跄的小身板，慢慢地铎进教室，我刚想张嘴批评他为何这样迟，却发现他搬着一张沉重椅子进来了，由于椅子很大，他人太小，他搬得有些吃力，他气喘吁吁地样子告诉我他费了很大的劲才把这个椅子搬到教室里，而这种椅子是我中午睡觉时用的，原来，他看我在忙着批改作业，没有空搬椅子，就一个人默默地把椅子搬过来了，这样暖心！当时就很感动，觉得平时没少批评他，呵斥他，他不但不记恨，而且还感激老师，做这样体贴的事，真的是让我很意外，也很惊喜。生活中我们会有许多暖心的时刻，有时是一句问候的话语，有时是一个会意的眼神，有时是一个远去的背影，而此时此刻，对我来说，最感动不过这一记温暖。