期末将至，学生们在老师的引导下也展开了紧张而有序的复习，有人说，“考试往往考的不是能力，而是心态。”我多半是赞同这种观点的，能力的养成在于平时，而拥有一颗平常心去应对考试，才能将平时所学在这张神奇的答卷上一展无余。

      有什么好的办法可以使复习既不疲倦，又有效率呢？很多家长也经常问类似的问题，有什么“绝招”吗？我只能会心一笑。好的成绩的取得一定跟平时的勤奋付出分不开，有的学生喜欢临时抱佛脚，我想，不管是平时努力，还是最后突击，一定要注意一下几点：

      1、有效复习，补缺不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，明确复习重点。课上跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。

      2、养成良好习惯，提高学习质量。习惯的养成在于平时，但越是临近期末，学生会越加疲劳，习惯也会变得懒散，这个时候就需要老师的督促与提醒，最好和学生有一些小约定，奖励机制在这个时候可以发挥大作用，作为教师，更要理解学生的辛苦与疲劳，做到准时下课准时放学，课下短暂的时间学生也需要休息，思想需要放空，以应对下一节的任务。所以，好的习惯不仅仅指学生，老师一样要做到。

      3、劳逸结合，有善用脑。心理学研究证明，越是能够从紧张的环境中解脱出来，对考试越有利。复习阶段，有的同学废寝忘食，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，这样很不利，殊不知，因为持续、紧张的生活和学习，会使神经系统、内分泌和心血管系统处于高度紧张状态。有的人会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低，这样完全没必要，我甚至建议课下的时候，可以播放一些舒缓的音乐让学生感受快乐而放松的状态。

       4.减少学生课业负担，自由分配时间。基础好的学生有自己独到的想法，明白自己哪边欠缺，哪边需要提升，不需要老师的操心。而基础薄弱的学生当下的任务都完成不了，很难接受和消化新的任务。所以，在这个特殊的阶段，我相信学生更希望有属于自己的时间和空间自由调配，老师不要过分干预。

        我常在思考：为什么一到考试，学生包括家长都变得慌张？甚至手足无措？其实根本不用，平时重习惯，养能力，最后考的就是心态，希望我的小提示可以让你发挥大作用。