妥协？不！策略！

六年级即将结束，盼望着、盼望着早日放假的他们，早已在自己的内心给自己放了大假！

作业——不写！课文——不背！上课——不听！题目——不会！中午——不睡……

此时的他们身上依稀有我当年高考结束后的影子！这一切，我都看在眼里，每天早晨的思想教育明显失去了原本应有的效果！怎么办？没办法！

一天中午，大部分同学已经睡着，我也迷迷糊糊地即将和周公会面，可总有犀利索罗的声音不断传来，我挣扎着张开眼睛，看到几个人贼头贼脑地偷瞄我！顿时，我火冒三丈！将他们几个请出班级，此时我心情极差，睡意全无！

下午的课，我坐在班上，只说了一句：“你们请自便！”便埋头做我自己的事情，此时班里异常安静，明显，他们不知所措了。偶尔我用余光偷偷瞄了他们几眼，发现大部分学生在自己做练习，有的在看书复习……

那一天，我连家庭作业也没有布置！很多同学着急地问我家庭作业，我统一回复：没有！

下班回家，收到班上张良辰的QQ信息：

看着他给我的信息，内心还是很欣慰的。突然，我想何不以此来搓搓他们的锐气？于是，我决定了——妥协！

第二天一早来到班上，他们认真地读着语文，声音洪亮，尽管如此，我还是没跟他们说一句话。晨会是每天的思想工作时间，我只说了一句：“你们既然已经给自己放假了，作为老师，我只好配合你们。接下来的语文课。你们爱干嘛干嘛！谈天说地玩游戏、去操场上放飞自我都可以，我不会多说一句。”说完，我就故作释然地走出班级，留下一头雾水的他们，在不远处，我悄悄地窥视者，竟没有一个人说话，一个个都抱臂坐正，大气不敢出。

接下来，上午的两节语文课我说到做到，自顾自地改着试卷，不再理睬他们，反而，这两节课他们异常乖巧。课后，有几个平时比较贴心姑娘来问我，为什么不上课，我只回答：“给你们放假！”她们也不敢和我多言语，悻悻地走了。这是班长来找我，我悄悄地对她说：“你是聪明人，老师的目的你肯定知道，这样一直不上课也不行，班上有几个跟我说想上课，这样，你在班上发起一个联名要求上课的签名活动，想让老师恢复上课的就签名。这件事情要做得跟我毫无关系，记住这是你们想学习的同学发起的活动，我毫不知情！明白吗？”班长是我的得力助手，交给她，我放心。

不出所料，下午我就收到了全班的联名信：

今早晨会，我照例对他们进行思想教育：“同学们，学习是你们自己的事情，只有你们想要学习，赵老师才能教好你，就好比病人，只有他一心想活下去，医生才有可能治好他，如果他一心求死，大罗神仙也无力回天啊……这两天，我很不负责任，不批改作业、不备课、不上课，我很轻松，就像你们不写作业，不想学习是一样的，老师的责任对你们进行思想教育和文化教育，而作为学生，你们的责任是好好学习，遵守纪律……希望，在湖小最后的时光里，我们各自肩负起自己的责任，给我们的小学生活画上一个完美的句号！”

说完，我在心里笑了，不知道能管用几天！呵呵~