新学期，接手了新的班级，要熟悉48张全新的面孔需要一段时间。但有个学生却让我很快认识了，既不是因为学习出众，也不是因为相貌出众。而是他不喜欢来上学。

  开学第二周的周一，早读课上，门外站着一个小男孩和孩子妈妈，孩子拉着妈妈的衣角，久久不肯松开。时而低着头，时而可怜巴巴的看着妈妈。我不知道怎么回事，走出教室门探个究竟。知道详情后，我对孩子说：“你为什么不肯进去?”他依然低着头，一只手拽着妈妈的衣角，说：“我不懂。”“不懂什么？”我疑惑的问。这时妈妈说道：“不懂得你问老师，不会写的你抄书，被人默写你不会，那你拿书出来抄总可以吧。”他依旧不愿进门，也不愿松手。说了半天见一点用没有，妈妈把他带到走廊边继续说服，没过多久就带回家了。后来通过班主任和其他教过他的老师口中得知从一年级开始就这样，就是不肯到学校来上课。不想写作业，老师跟他要作业他就不肯来上学。为了哄他能进入教室乖乖坐着，不出意外，老师只能答应他提的所有要求。

转眼第四周了，早上第一节课铃声响后，他在门外徘徊，叫他进教室他也不愿意。后来跟班主任商量，要用奖励的办法哄他。第四节课他又开始在外面徘徊，我把他叫到面前，说：“老师给你一颗糖，你进去坐着好不好？”他答应了，我趁机说：“那以后上课都要在班上坐着，不能再出来了，可不可以？”他也答应了。于是拿着糖开心的回到了座位。只能希望他能遵守诺言，不要再让老师天天哄着上学。