今天是开学的第二天，第一节课，我们班进行了《让我们荡起双桨》的课文教学。

课堂上，我通过视频歌曲，让孩子们观看聆听歌曲。伴着动人的旋律，灵气的孩子们已经感受到了我的用意，原来，这首歌唱的就是我们今天要学习的诗文《让我们荡起双桨》。就这样，孩子们对今天要学习的课文有了感性的了解。此时此刻，我便顺势引着孩子们开始了今天的学习之旅。

课堂上，我们学习了生字新词，我发现孩子们在朗读词语的时候喜欢把字音拖得长长的，这样的习惯要不得，于是立即停下来帮孩子们纠正，示范着朗读给他们听，告诉他们朗读要像说话一样自然。课文朗读展示环节，或许是因为之前已经有范读，所以，孩子们的朗读在停顿和节奏的把握上令人满意，明显要好于词语的朗读，只是声音稍微有点小了，有待日后加强。

新班级的第一堂课语文课，大多数孩子能够积极地参，也有少数几个孩子需要提醒，甚至个别孩子需要我多次督促，但是这并不影响我对他们整体上的美好的感觉。

当然，三年级的第一次家庭作业，虽然在报名的那天跟他们和家长说清楚要求，并且布置作业时也再次说明，但是仍有部分孩子完成得不理想。有些孩子是接受能力弱一些，这样的孩子我建议家长们多帮助孩子复习；还有几个孩子很无辜地告诉我，爸爸妈妈没有给他检查，或许他们的父母工作很忙，或许别的原因，但是不管怎样的理由，无论什么样的借口，都应该把孩子放在第一位，毕竟孩子的成长没有彩排，孩子的明天掌握在今天，孩子需要家长和老师的共同努力。

总之，一切才刚开始，以后继续努力。