分享的意义

今天语文课上，又是学习让孩子头疼的音节拼读内容。为了提高孩子学习的积极性，我在上课之前就告诉他们，这节课表现好的、认真听课的，老师奖励给他一个饼干。说完后，我把饼干盒高高的举起，孩子们的眼神直溜溜的盯着饼干盒，个个精神抖擞。

上课十分钟后，那些平时淘气的小朋友就开始管不住自己了，在位子上不安分起来。我再一次用奖品刺激他们，他们又精神起来了。二十分钟后，又有一部分学生开始不认真了，我点了几个学生的名字，提醒他们注意听课。到快要下课的时候，全班只有部分的孩子，整节课都听得很认真。因此，奖品就发给了那些孩子。课间操的时候，我走到班里一个生病女孩的身旁，询问她的状况，并给她一个饼干。这时候，她跟我说，她已经吃过饼干了。原来，是他前面的那个获得奖励的男孩给的。我问了那个男孩，那个男孩这么对我说“老师，虽然我很想吃那个饼干，但是李雅雯她生病了，所以我把饼干给她吃了。”听到这里，我很感动。我毫不犹豫的又奖励了一块饼干给这个孩子，并且当众表扬了他。下午放学的时候，这个男孩，悄悄地对我说：“老师，你给我的饼干我还没有吃，我放在文具盒里面了，留着回家给妈妈看。”

这件事给我的感触非常大，我觉得孩子表现得很棒，他还这么小，就懂得了要帮助关心那些弱小的朋友，他已经体会到助人的乐趣。一想到孩子那天真的笑脸，我就不由得为他感到自豪。