《清平乐 村居》听课反思

湖熟中心小学     王星星

今天有幸听了贾校长的一节课，这节课给我的最大感受就是在幽默中蕴藏着无尽的文学知识。

《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾的一首描写田园风光的词。在这首词中饱含着辛弃疾耐心深处浓浓的温情，但是怎样才能让学生更好地体会到这样的感情呢？无疑这是教学的重点，贾校长是通过自己幽默的引导与点评让学生自然而然的体悟到的。比如最后为了让学生更好地体悟到辛弃疾在这首词中通过一个醉字表达自己对这样的情境的喜爱，他一步一步引导，让学生很自然地就将眼光放到了这个字上，同时也对这个字有了更深的理解，学生在回答时很自然地就将沉醉，陶醉这样的词眼给说出来了，一切都是水到渠成的。

同时在整节课中贾校长十分注重学生的主体性的体现，生字词的教学时在指导学生朗读的同时进行的，让学生来读，其他的同学听一听有没有什么样的问题。这样学生读，学生来进行评价与修订，通过生与生的合作，辅助以老师的及时点评，从而更好地完成字词的教学。

在进入到学习词的内容时，贾校长通过自己幽默的语言来调动学生的积极性，让学生对课堂充满了兴趣，思维可以更好地跟随着老师走下去，这样学生的课堂参与度就高了起来，学习的效率就提高了。

再来，贾校长对学生回答后的评价非常及时准确，同时充满了文学味。既可以达到点评的效果，也让学生对老师有了敬佩之情，可以让学生对老师更加的信服。

贾校长的整节课由景美到人乐，让学生充分的感受到了辛弃疾看到的景与表达的感情，也形成了学生与文本之间的共鸣，让学生可以真正的爱上语文课。