糖果的厉害

一天，数学老师告诉我，张迎春上课嗑瓜子！一抽屉的瓜子壳，估计语文课也嗑了……天哪！我居然没有发现！！当时我并没有很在意，只是强调在班级不准带零食。

没过多久，又听说有人上课吃东西！天哪！咋那么馋？于是，再次强调不准在班级吃东西！这次，我开始思考，为什么这情况屡禁不止。

其实他们说到底还是不到十岁的孩子呀，哪个不馋嘴呢？大人有时候也会很想吃点小零食嘛。突然，一个念头从我的脑海中闪过——糖果激励法——既然小馋猫们那么爱吃零食，我何不来个将计就计？说干就干！发动家长买了五斤糖果。

孩子们看到我手中的糖果，一个个眼睛发亮，口水直流，满心期待着能尝尝这美味！呵！上课时，那小手举得，恐怕我不控制一下，都要戳通天花板了！下课，一个个拿着默写全对的本子来换糖果：“老师，我要葡萄味的。”“老师我要柠檬味的。”……果真是馋猫啊！那些只错一个两个的，满脸懊丧的表情，恨不能重新默一遍。看着他们那样，我不禁乐了。

放学了，张迎春很积极地跑到办公室写作业——在我多次厉声呵斥后，他终于记得放学要留下来补习一段时间。可我发现，前两次的效果太不明显了！哎！明显地偷懒，缺乏动力啊！我故意抓一把糖果放在桌上，一边看着糖果，一边跟他说：“迎春啊，上次考试你考得太差了，但是老师相信你一定可以考好的。你看，老师的大小练习都没写呢，这样，每天我在班上讲完一课，放学，你就拿我的练习册再写一遍。全对五颗糖，错一个字，扣一颗。”他一听到有糖吃，满脸兴奋！还不等我说完立马就去写了。我还猜，他可能错很多，因为基础实在太差。没想到，只错了两个字，他拿着三颗糖开心地回家了。后来的这些天，他每次都能拿两三颗糖果回家，我明显感觉他对学习不像之前那么抗拒了！开开心心来写作业，开开心心地回家！

果然，面对一帮小吃货，就要投其所好，吃得开心，才能学得开心啊！