来自星星的孩子

一、自闭症的定义

原因自闭症，也被称为孤独症。无论哪一种叫法，都不能将它单纯地与性格内向孤僻、不擅交流联系在一起，因为它并不是心理问题，而是由于大脑异常导致的发育障碍，也就是说，它是一种先天性的生理疾病。目前还不能明确自闭症的病因和发病机制，只是知道自闭症由多种因素导致，其中遗传因素和胎儿在大脑发育期间所受的环境影响被认为是最重要的两个原因。人们之所以形容自闭症儿童为“星星的孩子”，就是因为他们像是拥有一套不属于地球人的思维方式，于是无法正常人沟通，就像来自遥远星球一样。

二、主要特征

1. 对外界的反应异常“充耳不闻”、“视而不见”是自闭症孩子常常会表现出来的特征。有时候一声响雷能让大人都吓一跳，而自闭症孩子却能表现得十分淡定，就像活在自己的世界里，外界的事物完全不会影响到他们一样。发现蛛丝马迹的妈妈也许会带孩子看过耳鼻喉科却未能检查出问题。另外一种情况就是自闭症的孩子可能对日常中很小的改变或刺激产生过度强烈的反应，例如听到音乐声会兴奋地尖叫等，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。

2. 人际交往障碍自闭症的孩子并不一定表现得闷不吭声或是缺乏行动力，他们也懂得玩耍，但是会自己玩自己的，不怎么爱搭理别的孩子。另外，分离焦虑这种事很难在他们身上发生，他们并不会像其他孩子那样很黏人，只是在自己想要吃什么东西或者想要爸爸妈妈帮忙时才会主动去拉他们的手表达需求。怕生似乎也不会发生在这群孩子身上，他们可以很自如地面对陌生人，但是对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。

3. 刻板行为自闭症的孩子可能会有一些固执的小怪癖，这些小怪癖可以统称为刻板行为。他们中的一些人对于物品的分类十分执着，对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式。还有一些人在做一些事情时必须遵循固定的模式，往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。他们还可能会对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化。此外，自闭症的孩子对一些固定动作也很执着，例如踮脚走路、原地转圈、斜眼看人或前后摇晃身体等。4.语言发育障碍自闭症的孩子往往会有“贵人语迟”的情况--明明到了该开口说话的年纪却还不会说话。除此之外，还有一些语言发育障碍的表现。说话时语速很快，或者咬字不清；无法控制音调和音量，因此说话的内容和语气往往会有些不搭调，但这并不是听力及声带问题造成的；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。

三：如何与孤独症的孩子相处?和孤独症孩子相处要注意以下几点：

首先，让孤独症孩子感觉到你的爱。孤独症的孩子并非没有感觉，只是他们不会沟通交流。如果老师平时多亲近、关爱孤独症孩子，多一点宽容，常常拥抱孤独症患儿，经常叫他的名字，让孩子感觉到你很喜欢他。

其次，细心观察孤独症孩子，找到突破口。每一个孤独症儿童的情况都是不一样的，所用的切入的方法也就不一样，有的孩子喜欢运动，有的孩子擅长绘画，有的喜欢数字或音乐，要根据孩子的兴趣给与孩子培养。学会一样后要给予适当的鼓励

再次，帮助孩子熟悉环境。孤独症的孩子容易没有安全感，讨厌改变，兴趣狭窄。应该用温和的方式多帮助孩子熟悉环境，给孩子创造一个温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。