“随风潜入夜，润物细无声”

班主任是所有任课老师和学生接触最多的，从一天的晨读到晚上的放学，时刻都看得到班主任的身影。从开学第一天的期望，到现在每一天的叮咛，即使学生脸上也透露出不耐烦的神情，但是他们心中早已将班主任老师看作是这个学校中唯一信任的人。任何的教育伴随着情感都是最有力最打动人心的教育。

初次成为一名一年级新生的班主任心情是万分焦虑的。学生什么都不懂，而第一次当班主任的我也是缺乏经验，经常感到手足无措。可能由于个人脾气秉性的原因，我很喜欢和小朋友一起聊天，一起玩耍，然后在大笑中“控诉”他们：“你们玩的时候那么听我的话，怎么上课啊排队的时候就不听我的话呢？”“你们是不是一点都不怕我啊？那我以后得凶一点！”每当他们向我撒娇：“老师我好喜欢你呀！”“老师，我好喜欢你的课呀！”“老师老师……”对于超级喜欢小孩子的我来说总是无力招架，再大的脾气也是发作不了的。

  记得有一次，我们班有个很调皮的小男孩在奔跑的时候不小心撞了别的班的小朋友，那个小朋友很强势的大哭大闹声称是对方一把把自己撞倒在地，我们班的小男孩很是害怕，幸好我及时赶到了现场，了解了一下情况，稍微缓解了两人的争吵，并叫来那个学生的班主任。由于对方的学生得理不饶人，一直在大喊大叫，导致我们小朋友真的吓到了，一直紧紧的抓住我的手，不敢放。我们班的这个小男孩平时每天都要被我批评的，当他紧紧抓住我的手不放时，我感觉到自己是被需要的。即使我对他每天都是严声呵斥。一年级的小学生似乎已经有了一点点是非观念，他们似乎也懂得批评不一定就是讨厌，批评有时候也是一种爱。