放大招（一）

死磕到底

刚开学不久，我就发现班上的天天同学经常不能全部完成作业，其实他并不笨，就是太懒。

之前，天天同学的奶奶强烈要求天天参加弹性离校，我也没有多问答应了他的请求。后来在与他一二年级老师的交流中，我发现天天的奶奶有一个很不好的想法，她觉得让天天同学留在弹性离校，就可以省去一笔参加辅培训班的费用，她巴不得每天老师都把他孙子留下来，又省心又省力。可是她并不知道，天天在弹性离校的时候并没有很认真的去完成作业，而是与周围的同学说话聊天，影响纪律，几乎每天总有一项作业是没有全部完成的。喊过几次家长过来谈话都没有见成效。于是我决定死磕到底——只要天天作业没有完成，我就会立刻打电话让她奶奶把他带回家，直到完成作业，再把他送过来。因为这是在开学初的家长会上就与家长们达成的一致的协议，奶奶也没说什么，照做了。一开始挺配合的，但是次数多了，老人家明显不耐烦了，总跟我说，要不就留在班上补或者留在办公室补吧！我觉得这个时候我不能退让，于是和他奶奶很严肃的说：“家庭作业没有完成，就必须带回家去完成。课堂的时间非常宝贵，我不会拿来给她补作业。如果他不能按时完成家庭作业，受影响的不仅仅是他一个人，班上其他的小朋友也会向他学习，一旦形成风气，整个班级就玩完了。”他奶奶听了也没再说什么，就把孩子带回家补作业。整个过程差不多持续了将近一个礼拜的时间，在此期间我在QQ上和他妈妈取得了联系，了解了天天的一些基本情况。他妈妈表示孩子需要人管教，但是奶奶管不住他，作为母亲，虽然不能经常在孩子的身边，但是也会尽力配合老师。我会经常把天天在学校里面的一些情况告诉她妈妈，在老师、妈妈、奶奶的共同监督下，天天终于按时完成作业了。

从那以后，天天不仅每天能按时完成作业，而且正确率也很高，为此，我很开心，但是我深知，不能被一时的现象所迷惑，作业习惯要常抓。