用爱感动生命

——彭海华教育事迹观后感

观看了彭海华的教室之路，内心感慨万千。人们说教室的事业是神圣的，因为它的存在维系着下一代教育，关乎着名族的未来。

关于彭海华的故事我想表达一个字——爱。在我记忆中，有这样一句话:“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……”彭海华就是坚守着这份爱，一直扎根山区，为那里的孩子带去知识的源泉。

随着市场经济日益扩大，许多家长远离家乡，外出务工、经商，他们的子女却留在了农村家里成了“留守儿童”。他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母爱，缺少家庭。彭海华作为这些孩子的老师，给了他们父母般的爱，这是一份厚重的爱，承载这孩子们成长的希望。

课堂上，老师那一道坚定的目光，一个轻轻的点头，都证明了彭海华在上课时的全身心投入。老师在专心致志地讲，孩子在认认真真地听，这是多么温馨的画面，那一刻的那幅画面深深定格在我的心里。下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，我想那是彭海华最欣慰的收获吧。

感动之余，我也在思考，我该做些什么?也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。现在我能做的就是脚踏实地的做好自己的本职工作，用自己最诚挚的爱去关心每一个学生，教育每一个学生，多为教育好他们找方法，少为教育的不成功找借口，为学生点亮生命之灯，为他们生命的怒放奠定坚实的基础，为他们谱写生命的传奇开启一个良好的开端。