期中分析总结

在我的任教生涯中第一次期中考试就经历了滑铁卢，成绩非常不理想，使我一度感到困惑。到底是什么原因导致的呢？

首先，我对各班的成绩汇总进行了分析。我们班优秀数是最低的。与第一名的班级差了14个，这个数据实在是把握打击到了。而良好和中等数是最多的，于是我对这部分学生进行了系统的分析。仔细分析过他们的试卷我发现他们在第六大题上失分特别严重，几乎一分不得，这样就扣掉了16分，直接掉到了良好的水平。而他们错误的最大的原因就是没读懂题意，题目要求将标错的声调改正，他们没有做过这种类型的题目，不知如何改，我把他们叫到面前来问他是否能看出错在哪里，大部分学生都能指出错误，而不知如何改正。归根到底，平时的题目训练做少了，一旦题型发生变化，这些思维不够活跃的学生，就束手无策了。一年级的知识点不多，但是考试的形式千变万化，只有平时多做些练习，明确考点，才能在考试中随机应变。除了这些优秀良好中等的，还有两个不及格的，这两个人在之前的考试中也是不及格的状态，我及时找到了他们的父母交流了他们的学习情况，上课不注意听讲，作业不按时完成，加上发育迟缓，思维跟不上，不及格是必然的。但是我觉得现在不能再放任他们这样下去，一定要好好的对他们进行思想教育，了解学习的意义。如果从一年级就开始厌学，基础不够扎实，到了五六年级会完全跟不上进度。

其次，我也从我自身寻找了一些原因。上课时，我应该多多关注中等生，对于已经掌握了知识的学生可以少关注一点。在作业上，我一定要做到次次改，题题改，有必要还要进行面批。尤其是基础知识，保证后进生掌握扎实，要及时监督督促，还要与家长及时沟通，做到家校配合。平时可以多找一些各种各样的题型，在课堂上练习，教给他们做题的方法，教他们分析题目的意义，涉及到的知识点，做题的第一步就是审题，题目的意思不清楚，还正确回答呢？

这次考试给了我很多教训，让我意识到自己在教学方面还有很多欠缺的地方，我也深深明白自己身上肩负的重任，47个学生交到我的手里，我就对他们的负有责任，决不能掉以轻心。希望经过接下来的改进可以让我在接下来的考试中有所进步。