期中考试分析总结

第十二周我校举行了期中考试，这次考试不仅是对学生两个多月以来学习的考察，更是对教学进行查漏补缺，以便教师及时调整教学计划。

一、期中考试质量分析

1.试题方面：本次考试试题难度中等，考察的题型，侧重于学生的基础知识，注重他们能力的训练。

2.成绩情况：本次考试，优秀人数30人，良好人数6人，中等人数11人，没有不及格。从试题方面看成绩，我觉得班级优秀人数不多，因为题型不是很难。试卷第六题，是失分最多的一道题。题目是让学生把标错的声调改过来。《标调歌》每个小朋友都会背，可是为什么还会出错呢？拿到试卷后，针对这一道题，我仔细分析了一下，发现学生虽然会背标调歌，但是他们只是机械识记，并没有理解它的意思。

通过本次考试，我将从以下几个方面来提升班级的总体成绩：

1.提升优秀率，努力将中等生往良好上靠近

我们班级存在最大的一个问题，就是中等生较多，是所有一年级中等人数最多的班级。在今后的教学工作中，我所要努力的目标之一就是将中等学生往良好方面靠近。这对于我来说，是一个巨大的挑战，任重而道远。

2.改变教学策略，查漏补缺

由于班级人数较多，所以我不能做到抓每一个学生。常常是关注在课堂上反应慢的学生，这样就会带来一个问题，有的学生虽然看似课堂反应快，但是并不是什么知识点都会。我一个人的力量是微弱的，不能面面俱到，因此我决定培养主心骨来协助我检查学生的学习情况。

3.注重培养学生的习惯及理解问题的能力

“好习惯带来好教育”，相信这一句话很多人赞同。低年级最重要的就是培养他们良好的学习习惯，比如，培养他们认真书写的习惯。开始的时候，我不要求书写速度，只要认真、工整，这个目标达成以后，我在要求书写速度。首先，我就在孩子们心中强化一个观念：就是书写认真。培养学生理解问题的能力，也是我今后要努力的方向，虽然让孩子们理解问题有点难度，但是只有培养了他们这种理解问题的能力，才能让他们面对题目的时候不会茫然无措。