本次小学英语五年级期中考试试题依据课标要求，紧扣课本，又有适度拓展，基础题难度适中，拓展题难度偏难，意图拉开学生成绩差距。表明未来英语学习需要适当的课外拓展，需要学生有主动学习的意识。我的两个班学生虽然加在一起才有三个优秀，主要失分在较困难的完形填空。还有很多同学一些基础不牢固，个别学生学习态度不端正。

本次小学英语五年级期中考试试题依据课标要求，紧扣课本，又有适度拓展，基础题难度适中，拓展题难度偏难，意图拉开学生成绩差距。表明未来英语学习需要适当的课外拓展，需要学生有主动学习的意识。我的两个班学生虽然加在一起才有三个优秀，主要失分在较困难的完形填空。还有很多同学一些基础不牢固，个别学生学习态度不端正。

今后改进措施:

1、加强听力训练。平时让学生多听录音，跟读模仿，加大听力训练，尤其是听问句找答语，采用不同形式练习，使学生掌握方法。

2、词汇教学，尤其是四会单词。包括单词拼写及识记，词义记忆的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生利用多钟有趣的简单的方法进行有意识记，防止死记硬背，单词教学要更加扎实。也要教学生掌握一些最基本的字母组合及元音的发音，为记忆四会单词做铺垫。

3、加强对话训练，课前多些free talk，使学生学会在情景中能灵活运用句子。要教给学生方法，让学生学会联系上下文补全对话，对于答案相近的句子，通过对比来选择。

4、教给学生阅读方法，提高阅读能力。俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。传授方法很重要，要教给学生怎么阅读，遇到阅读题该做些什么，如：阅读时，带着文后问题边读边划，画出与文后问题相关联的句子，不认识的单词可联系上下文来猜意思。举一反三，在试卷上找答案等等此外要求学生遇到阅读题，一定要认真阅读，反复琢磨，来判断正误。

5、适当周期性做完型阅读，五年级不太熟悉完形填空，还是要做点题目熟悉题型；其次培养语篇语感。

6、平时教学注意有效拓展。拓展太宽，增加学生难度，拓展太窄，缩小学生知识面，总之，要把好这个度，即适度拓展.如：教学喜欢like，没教be like是“像”的意思，还有look like也是“像”。

总之，孩子有进步，五班很很多经常考不及格的学生，难一点的试卷就是十几个不及格，于是我给他们布置了每天记忆默写的作业，每天到我这来默写，完成任务。因为我发现平时的作业对他们而言很难，基本瞎写，所以我打算从基础抓起，让他们先认识单词，然后提高到词组，句子，段落默写。这次考试五班的刘涵和赵玉婷同学进步很大。给我很深的印象。刘涵同学虽然经常不及格，本子上能看到很多错误，但是态度非常认真，只要我布置的背单词她都前一天晚上背好，第二天到我这来默写，正确率在80%以上。我还布置了高难度的拓展单词打卡作业，她从我布置开始已经坚持了61天了。她的努力终于有了回报，此次期中考试及格了，当她在我办公室一角默单词，听到其他学生透露给她她及格了，我看到她笑得很开心，也为她感到开心。另一名及格的学生的赵玉婷，开学时了解过她，英语方面啥都不懂，但是小姑娘自己也很上进。非常低调内向的姑娘，默默背好单词到我这来默。希望她能有更好的发展。