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教师岗中培训——培养倾听习惯,创造高效课堂

发表日期:2017/12/31 21:36:17 作者:王慧 有467位读者读过

卡耐基曾说;“一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。”美国丹尼斯说;“倾听的能力包括教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。”因此,将强学生的倾听训练很重要。那如何加强相关训练呢?

1、督促学生学会倾听

学生注意力持久时间不长,在教学时首先训练学生认真倾听别人的发言另外让同学重复刚才发言同学的话。通过多次及时提醒和交流评价,学生能逐渐养成倾听同学发言的好习惯。

2、利用教学技巧

在课堂教学的过程中,教师要精心备课,设计教案,引导学生进行换位思考。要求学生能控制自己的激动情绪,即使对他人的发言有意见,也得等别人把话讲完以后再发表。

3、以同学为榜样

小学生争强好胜心强,对认真倾听的学生,教师不能吝啬自己的语言,要适时地进行评价。老师还可以对认真倾听的同学进行奖励,贴小红花,打五角星等。

4、教师以身作则

教师的“倾听”一方面有助于教师及时了解学生的认知水平,有针对性地调整教学,同时也是对学生人格的一种尊重,帮助学生树立学习的自信。这样一来,给学生营造了良好的倾听氛围。教室这种认真倾听学生说话的习惯,给学生养成倾听习惯,树立了可感的榜样。

当然,教师的评价也很重要。

教师在课堂教学中可以建立配套的评价机制,来强化学生倾听习惯。利用小组合作,进行检查评价。小组成员间为了共同的学习目标共同学习、互相促进,共同提高,在无形中养成了认真听课的习惯。