自参加工作已近一年，从适应环境到适应学生再到改变自己，一切按部就班地往前走。期中考试刚过，内心复杂。

首先所说我对这套试卷的看法。这套试卷难度中等，题目适中第一题看拼音写词语比较基础，纵观全班做题情况，这道题的情况比较乐观，绝大多数孩子都能做全对，错误的主要集中在“奔忙”“包含”等词语。这说明学生基础较好，个别孩子需要补充学习。第四题第三小题错误较多，黑暗的反义词应该为“光明”，很多学生写成“光芒”。第八题阅读题错误最多，其中照样子写词语很多孩子没有积累量，词语匮乏，大多为自己组的词。这说明学生平时积累较少，还需要加强练习。第三小题考察阅读理解，很多孩子不能正确地解读文本，题目乱填。最后看图写话题，绝大多数孩子可以正确地描述出画的内容，并能用通顺的句子写下来。但个别孩子不能理解图意，无法进行正确描写出来。

分析了本班学生的期末考试情况，经过反思，我认为问题主要有以下几个方面：

1.课堂教学不够有效。由于缺乏经验，对教材，学情，教法钻研还不够，课堂教学的过程还不够流畅，教学重点没有落实到位，导致学生学得不够扎实。

2.课堂纪律有点乱。上课时，由于个别男生比较调皮，影响了其他同学上课和整体的课堂纪律。同时，我在学生管理方面还显得稚嫩，管理纪律存在不到位，效果差等问题。

3.作业辅导不够全面到位。上学期，我还没有摸索出一条高效高质的作业辅导方法，所以对后进生的辅导不够有效，未能很好地帮助后进生进步。

4.部分学生学习习惯差，学习上存在惰性。上课没有认真听讲，作业分析讲解没有认真听，作业没有按时认真完成，错误没有及时订正。回顾自己的工作，我对学习习惯和学习方法还是强调得不够多，需要改进。

5.家长对孩子的学习不够重视。家长对孩子的影响是非常大的。但是班里有个别家长不关心孩子的学习，也没怎么去检查监督孩子的作业和学习。这不利于孩子的学习。

针对上诉问题，在今后的教学中，我该做好以下几方面的工作：

1.提高课堂教学效率。“教学质量是教育的生命”，课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低，因此，课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

2.严格要求学生。作业必须按时认真完成。

3.抓好学生的写字和阅读。这学期要提高自己的写字和写作教学能力，重视学生的写字和写作。

4.利用各种教育契机和教育手段，切实抓好班级课堂纪律，为课堂教学提供切实的保障。关注后进生，加强对后进生的辅导和跟踪。

5.加强家校互联，让家长更多地了解学生在校的表现。学校和家庭形成教育合力，更好地教育好学生。