陶行知先生“爱满天下”的教育早已深入人心，在我们的日常教育中，爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候，我也开始思考着怎样赋予爱以新的内涵，即教师爱孩子，要把爱的阳光洒向每一个孩子，尤其是班级中的一些特殊的孩子，给他一片阳光，他也会灿烂。 

李同学是班级中一个很特殊的孩子。他平时懒得做作业，上课开小差，很少听课。这样的学生，其实，在学习上应该是已经没有了成绩而言。对他而言，应该把教育他养成良好的行为习惯作为重点。平时上语文课，他经常坐在那做小动作，从不做作业。但是，偶尔，他听到一些，也会举手发言，有时甚至只有她一个手举起，因为其他小朋友都怕答错。那时，我总是立刻请他回答，无论对错，总是先大力表扬，表扬他肯动脑筋。于是，那一节课，他便会自觉遵守纪律，还会积极举手，有时甚至也会把能做的作业做了。每朵小花的开放都需要阳光，他的健康成长也需要阳光，需要老师给予他一个机会。

像李同学这样的孩子，有时老师也可以根据他的长处给予他机会。根据平时的观察，我发现他爱帮老师做事，因此，我会让他帮我送作业到办公室，每次他都非常乐意，我借此机会表扬，那时的他，脸上一片阳光。

每个孩子都是一朵花，都需要教师的关爱。但愿我们能够真正理解孩子，尊重孩子，把阳光洒向每个孩子，特别是特殊的学生。那么，这些特殊的孩子，心灵的苗圃也会阳光灿烂，春色满园。