期末复习

渐渐地进入了期末复习阶段了，大多数孩子们自以为课文都学过了，一副漫不经心的态度，让我深感复习课堂的难掌控。而且我还发现，孩子们记东西记得快，忘得也快。如生字词，每次复习时都会时会时忘，为此我也伤透了脑筋。我一方面和办公室老师探讨，一方面也在自己摸索方法。

直到有一次我采取小组比赛制的复习课堂激起了孩子们的复习热情，渐渐地我发现解决这个难题还是有章可循的。巩固生字词时我让每个小组出一个代表，进行抢答比赛。5个选手在抢答时，其他学生也在潜意识里去抢答，抢答正确最多的小组获得加星的奖励。这个办法实施起来简单易行，孩子们热情又高。其次，我还会更多的利用游戏来帮助学生识记生字词。也可用PPT课件展示画面，每出现一个字或词，孩子们抢读一个，并乐此不疲，记得也深刻。

复习阶段，还有一些后进生，我必须要时刻紧盯他们，关注他们的学习动态。哪怕是今天字写认真了，默写进步了，课文能背诵出来了，只要他们有一点点进步，我就会经常表扬他们。这样他们会因为自己的进步而增生自豪感，会觉得老师还是关注我的，这种自豪感能够促进他们有更多的进步。

有些收获，肯定也会有很多困惑和在工作中的不足，我觉得自己在很多地方还是需要改善的，比如如何吸引学生的注意力，讲课时的语言和表情，对学生合理的评价语言等方面，我做的还是不够。我需要和孩子们一起进步！当然，在这最后的一些复习时间里，我最希望的是孩子们能够更加努力，以最优异的表现和最满意的答卷来告别自己的二年级！