让人警醒的禅理故事

原本也是一个不爱看书的人，更是一个读了书也不太能记得的记性，但是最近无意之间多次看到的一个禅理故事。似乎解开了新学期这半个月我波澜的内心。

一个僧人走在漆黑路上，因为路太黑，他被行人撞了好几下。迎面走来一个打着灯笼的盲人，他觉得很奇怪，便上前问道：“你既然看不见，为什么还要打着灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说：“不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人。因为夜晚没有灯光，所以我就在晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道：“你的心地多好啊！原来你是为了别人。”盲人回答说：“不是，我为的是自己。我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被别人撞到过，因为我的灯笼既为别人着了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会看不见而撞到我了。”

读罢此故事，我不禁为盲人的妙语叫好。他并非什么智者，所言不过是内心真实的想法，教师不能与盲人相提并论，然而，这则故事值得我们深思。

我们点一盏灯，照亮学生。那盏灯，在学生的心中播种知识，播种文明，播种希望，播种爱；走进他们的内心世界，激活他们的灵气，点燃智慧的火花，用自己的辛勤劳动换取孩子们的点滴进步和灿烂微笑……

我们点一盏灯，更照亮自己。那盏灯，告诉我们不追求惊天动的的业绩，只求踏踏实实，问心无愧；告诉我们在给学生一杯水的同时，不仅要求自己有一桶水，更要成为水流不断的源头之水；召唤我们引领学生成长的同时，自身更要研究、学习的意识，从而使自己也能不断成长。

半个月来，每天都是忙忙忙。我像学生般还未从暑假轻松安逸的状态中转变过来。故，做事之前免不得抱怨几句；抱怨这件事情从未做过；抱怨这节课太难上，抱怨渐渐褪去稚嫩的二年级的娃不似一年级可爱。抱怨似乎使我改变了对一件事一节课一个娃的态度。通过各种方式出现在我眼前的这个故事让我警醒，让我反思。没有做过的那些事似乎慢慢熟络起来（我学会看体温计啦，也懂了些许医疗常识）；二年级不擅长的手工课也让我提高了些许技能；褪去稚嫩的娃虽不似一年级般可爱，但是他们懂事不少。感谢那些让自己“难过”的许多事。