坚强得让人心疼的乐乐

一日，像往常一般新课授课结束后，开始学生作业环节。六班的娃儿们在轻音乐下开始大显身手，一个个忙绿的小手在白纸上肆意挥洒着自己的想法。角落上有个小孩坐的特别端正，显得格格不入。乐乐因为没带任何绘画工具而无从下手。

“你怎么没带绘画工具啊？老师不是说有美术课，前一天晚上自己就要把绘画工具装到自己的书包里面吗？”

乐乐闷不做声，坐的越发端正了。刚好余光处看到有个小孩举手，岔开了。等我转了几圈下来，发现乐乐似乎从未动过。俯下身来想一问个究竟。

“乐乐，到底是谁的原因？你的水彩笔呢？”‘我没有水彩笔’“你去年的水彩笔呢？也可以带过来用啊”“去年的水彩笔没有油了”“那今年美术课还是要画的呀，还是要让爸爸妈妈帮你准备一下”。隔了有10秒钟，乐乐哽咽着用那强忍着泪水的眼睛看着我“老师，我爸爸妈妈离婚了，我爸爸现在在南京工作，他很忙，忙的没有时间看我，我和奶奶说了好多次了，奶奶听不懂我说的”。乐乐还是坐的那般端正，他的坚强让人心疼。本来严肃的我的脸一下子别过去，我不太敢看乐乐了，一句话也不敢多说。下课后，我把乐乐拉到办公室，拿了一盒水彩笔给乐乐。“这是奖励你这节课坐的端正的，老师也希望你以后每节课都能做的那么端正，同时老师也希望你能爱护好自己的奖品，让它发挥最大的作用，以后有什么问题可以来办公室找老师说说悄悄话哦”。乐乐双手把水彩笔抱在胸口，随着上课铃声的响起，乐乐消失在我的视线。

从那时开始，我一走进教室就能看见乐乐的桌上多了几种颜色；一瞥眼就能看到乐乐笔直的坐姿；音乐声一响起就能看到乐乐忙绿的小手在白纸上肆意的挥洒；讲评阶段的优秀作品也能稀稀拉拉的看到乐乐的绘画。